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Introdução:  O carcinoma de células escamosas (CCE) da vulva corresponde a menos de 5% das neoplasias ginecológicas e representa a neoplasia vulvar mais comum. Apresenta maior incidência em mulheres pós-menopausa aumentando sua prevalência com a idade. A etiologia do carcinoma de vulva ainda não está totalmente esclarecida, sendo provável sua origem multifatorial. Na maioria dos casos, nas pacientes com CCE vulvar, há história prévia ou subsequente de lesão intraepitelial vaginal/cervical escamosa, ou carcinoma cervical. Objetivo: retratar o carcinoma de células escamosas vulvar através de revisão de literatura, discutindo uma etiologia, diagnóstico e tratamento. Método: O estudo exploratório-descritivo, com procedimentos de revisão bibliográfica de literatura, foi realizado a partir de pesquisa bibliográfica em bases de dados (Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), UpToDate e PubMed), utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DECS): “carcinoma”, “CCE Vulvar”, “epidemiologia”, “prognóstico”, “tratamento”. Conclusão: o estudo revelou mudanças nas características das neoplasias de vulva nos últimos anos pelo reconhecimento de uma associação com o Papiloma Vírus Humano (HPV), diminuindo a idade das mulheres acometidas pelo câncer de vulva. O tratamento de escolha básico permanece sendo cirúrgico, porém, novas estratégias terapêuticas têm sido estudadas e apontadas como promissoras. A prevenção envolve a vacinação contra o HPV, o combate ao tabagismo e o autoexame.

O momento do parto constitui um momento único na vida da mulher, é um momento que gera grandes expectativas, emoções e transformações. Por esse motivo, a mulher deve ser acolhida e protegida pelos profissionais que a assiste. No entanto, em muitas maternidades isso não acontece. Inseridas em uma realidade cruel, essas mães são violentadas e perdem a sua autonomia. Dessa forma, o momento que deveria ser único e sublime, é muitas vezes, traumático. Essa revisão de literatura identifica os tipos de violência obstétrica nas interfaces da assistência à saúde, como são as práticas descritas na literatura e como elas realmente são adotadas pelos profissionais de saúde, identificando o abismo entre essas duas esferas. Além disso, identificamos as principais mudanças que devem ocorrer para que a situação atual se modifique e que sejam ofertados serviços humanos e de qualidade as gestantes.

A encefalopatia crônica não progressiva infantil (ECPI) ou paralisia cerebral (PC) ocorre devido uma lesão no sistema nervoso central (SNC) durante o desenvolvimento de maturação do encéfalo da criança. A lesão causada no cérebro é irreversível, sendo que um dos tratamentos é a estimulação precoce, que permite a criança com PC desenvolver seu maior potencial. O objetivo deste trabalho foi descrever por meio de uma revisão bibliográfica a eficácia das técnicas fisioterapêuticas na estimulação precoce e como esse tipo de intervenção poderá contribuir e melhorar o desenvolvimento motor de crianças com Paralisia Cerebral. A metodologia aplicada foi qualitativa descritiva, apoiando-se na revisão bibliográfica.  Os resultados demonstraram que a PC de fato interfere no desenvolvimento motor normal da criança impactando sua vida social e necessita de equipe multidisciplinar para o tratamento eficaz. Concluiu-se que a estimulação precoce auxilia no desenvolvimento neuropsicomotor através de estímulos, promovendo aquisição de habilidades que não estavam presentes, e conta com o conhecimento e intervenção de fisioterapeutas em casos de PC.

A atividade física aeróbica intervalada de alta intensidade é um exercício de alto impacto em que se utiliza minutos do seu dia e dias alternados da semana que ajudo no emagrecimento de todas as faixas etárias, nesse artigo contudo tendo do emagrecimento no adulto saudável. O artigo teve como foco descrever sobre o treino de alta intensidade, citando assim seus benefícios em atividade. Tratou-se de um estudo de revisão bibliográfica, sendo utilizados as bases de dados Google acadêmico e Scielo, incluindo artigos nos idiomas português e inglês, publicados entre os anos 2018 e 2023. Ao final desta pesquisa confirmou-se a importância desta discussão dadas as diversas descrições aqui produzidas e apesar de já existirem uma grande quantidade de estudos relacionados sobre o treino intervalado de alta intensidade, nota-se que ainda existe uma necessidade de mais estudos atuais, sobre outras faixas etárias, com patologias diversas, comparativos entre outras modalidades de atividades e faltam estudos de compreensão de como deve ser encaixado na rotina dos mais variados tipos de pessoa, sem que atrapalhe seu objetivo.

O presente artigo tem como principal objetivo fazer uma breve análise acerca da ação penal, no que tange seu conceito, classificação e suas principais características. Ademais, este artigo foi desenvolvido com base na utilização de pesquisa bibliográfica, sites na internet, outros artigos científicos. De início vale mencionar que ação penal corresponde meio judicial utilizado pelo ofendido para buscar a culpabilidade daquele que de fato tenha praticado o delito. A ação penal pode ser classificada de diversas formas, quais sejam: ação penal pública condicionada (à representação do ofendido ou requisição do Ministério da Justiça), ação penal pública incondicionada, privada exclusiva e personalíssima e privada subsidiária da pública. Dessa forma, será tratado neste trabalho acerca das peculiaridades presentes nas diversas espécies de ações, seus prazos, legitimados e quando ela poderá ou não ocorrer.

O pescado é um alimento saudável, proteico, fonte de aminoácidos essenciais, ácidos graxos poli-insaturados, vitaminas, minerais, boa digestibilidade e indicado para pessoas de qualquer idade. O pescado necessita de um armazenamento refrigerado a fim de evitar prejuízo a saúde do consumidor. A manipulação e o armazenamento inadequado do pescado podem provocar intoxicações e infecções ao serem consumidos. Diante do exposto objetivou-se avaliar a evolução da alteração da concentração das bases voláteis totais NBVT de baixo massa molecular e potencial hidrogeniônico pH em amostras de tambaqui estocado sob refrigeração de ± 4°C por 30 dias. As determinações físico-químicas do potencial hidrogeniônico e bases voláteis totais foram realizadas em triplicada e seguiram as Normas Analíticas do Instituto Adolfo Lutz. Os resultados das análises físico-químicas foram submetidos os testes de médias Tukey ao nível de 5% de significância nas variáveis no programa SISVAR e comparados com Decreto n.º 10.468, de 18 de agosto de 2020 MAPA. Os resultados apresentaram valores para os parâmetros de bases voláteis e potencial hidrogeniônico conforme a Portaria N° 185/1997 do MAPA e diferença significativa (p<0,05) durante o período de armazenamento sobre refrigeração. As diferenças significativas podem ser explicadas pelas reações bioquímicas post mortem no músculo do peixe. Durante o armazenamento sob refrigeração a 4°C não houve indícios de deterioração e o pescado conservou seus indicadores de qualidade (pH e base voláteis totais) dentro do preconizado pela legislação, podendo ser comercializado em boas condições de consumo.

Controlar a qualidade do mesocarpo de frutos congelados, exige um conjunto de técnicas e atividades operacionais utilizando para isso análises físico químicas e microbiológicas. A pesquisa avaliou o mesocarpo de frutos congelados comercializados em supermercados no Município de Paraíso do Tocantins através dos indicadores previstos na legislação. Durante os meses de março a agosto de 2022, foram coletadas amostras de mesocarpo de frutos congelados de quatro (4) sabores e quatro (4) marcas diferentes supermercados em Paraíso do Tocantins. A acidez, ácido ascórbico, pH, sólidos solúveis e totais seguiram os procedimentos do Instituto Adolf Lutz.  Coliformes, bolores, Salmonella sp e leveduras foram realizadas por metodologia proposta por Silva. Houve ocorrência de diferença significativa entre os resultados ao nível de 5% de significância. Os mesocarpos do cupuaçu apresentaram percentual de ácido ascórbico, sólido solúveis e totais abaixo do valor mínimo estipulado pela legislação. O resultado das microbiológico classificou os mesocarpos congelados como aptos para o consumo. A não conformidade desses parâmetros com a legislação sugere diluição excessiva durante operações unitárias de trituração e despolpamento da fruta, qualidade da água utilizada no processamento, ataque de microrganismos nas etapas do processamento e falta de padronização durante os estágios de amadurecimento do fruto.

O Business Intelligence (BI) abrange diversas tecnologias a fim de facilitar a coleta, organização, análise, compartilhamento e monitoramento de informações para a tomada de decisões. Diante do cenário de mudanças e competitividade, as organizações buscam soluções estratégicas para os desafios encontrados. As Universidades Federais brasileiras, dentro dessa perspectiva, necessitam de um posicionamento estratégico para enfrentar os crescentes aumento da evasão escolar. O BI insere-se como uma ferramenta de apoio da gestão acadêmica a partir da sua flexibilidade e a multidimensionalidade, no qual traz visões e operações sobre os dados obtidos para fins analíticos. O objetivo deste trabalho é avaliar a aplicação do BI no processo de entendimento e visualização sobre as causas da evasão estudantil nas Universidades Federais brasileiras. Como o resultados é possível tomar decisões rapidamente minimizando os efeitos negativo para a instituição e todo sociedade. Como resultado, observou-se que com a aplicação do BI é possível identificar os aspectos de maior incidência desse fenômeno criando indicadores que atuei rapidamente nas causas que levam a evasão estudantil. Consequentemente, podendo auxiliar na tomada de decisão e na busca de soluções que diminua os eventos que potencializam esses fenômenos.

O presente artigo visa discutir a aplicação das atenuantes genéricas presente no artigo 66 do Código Penal e contraponto ao desequilíbrio social do Estado. Parte-se do problema de que em diversos casos a noção de culpa em sentido lato abre espaço para a aplicação das atenuantes genéricas e auxiliam no objetivo reparar a ineficiência do Estado frente aos problemas sociais do país. O método de pesquisa se baseou no tipo exploratória e análise documental. Teve como objetivo geral estabelecer uma discussão entre a técnica que permeia a noção de culpa como juízo de reprovação e a tentativa da inserção das atenuantes genéricas a favor dos acusados. O problema estimula o desenvolvimento crítico sobre a aplicabilidade de uma previsão legal e suscita o aprimoramento da aplicação do permissivo legal, de forma a mitigar possíveis equívocos.

O artigo apresentado a seguir na forma de Metodologia Ativa Explicativa de Pesquisa no ramo de Direito Empresarial, abordará diversos aspectos relacionados aos títulos de crédito, com uma definição do que são e como funcionam esses instrumentos financeiros para as relações comerciais e financeiras. Serão apresentados também as diferentes categorias de títulos de crédito existentes, tais como a letra de câmbio, o cheque, a nota promissória, entre outros, e suas principais características. Em sequência, como os títulos são relatados nas normas do Código Civil e outras leis existentes. As consequências da extinção dos títulos de créditos na economia mundial. Observando os esforços dos governos na economia mundial. Com uma certa influência da tecnologia no cenário dos títulos de crédito e discutiu a possibilidade de sua substituição através de pagamento digital. A utilização de tecnologias como ‘blockchain’ e ‘criptomoedas’ pode ser uma solução para a segurança dos títulos de crédito, porém ainda é necessário um debate maior sobre a regulamentação e implementação dessas tecnologias. Apresentando os riscos nos títulos de crédito, e sempre importante que os agentes do mercado estejam atentos aos riscos e busquem formas de mitigá-los, para que os títulos de crédito continuem a ser um instrumento seguro e confiável para as relações comerciais e financeiras. Por fim, como os títulos de crédito foram afetados pela pandemia de COVID-19, com umas análises dos impactos econômicos da crise sanitária nos mercados financeiros e na emissão de títulos de crédito, e com a pandemia de COVID-19, houve umas mudanças no cenário de utilização desses instrumentos financeiros, com um aumento no uso de tecnologias para a sua emissão e circulação. Isso trouxe vantagens, como a redução de custos e agilidade nas transações, mas também apresentou desvantagens, como fraudes e dificultando o controle por parte das autoridades, desse instrumento financeiro.

Educadores enfrentaram grandes desafios com o Ensino Remoto Emergencial (ERE), obrigatório em todos os estabelecimentos e níveis de ensino do país, devido a pandemia da COVID-19. O lockdown foi imposto, aulas presenciais suspensas, exigindo que docentes se reinventassem na forma e maneira de ministrar aulas, repassar conteúdos e motivar educandos para que o processo de ensino-aprendizagem fosse exitoso. Metodologias Ativas ganharam destaque nesse contexto. Professores tiveram de se apropriar das mesmas para utilizá-las durante o ERE. Lacunas ficaram na Educação nesse período pandêmico, aumentando a necessidade de se continuar utilizando Metodologias Ativas no Pós-Ensino Emergencial Remoto, pois facilita o processo de aprendizado e o diversifica. Para verificar se educadores as conhecem, as utilizam, quais dificuldades são enfrentadas ao aplicá-las e o que os impede de fazer isso, foi feito um estudo quali-quantitativo com educadores das instituições públicas de Ensino Médio dos Estados do Paraná e do Ceará trazendo informações relevantes sobre a aprendizagem ativa no processo de ensino-aprendizagem. Evidenciou-se que a formação continuada está aquém do esperado e apesar de 95% dos participantes terem ouvido falar dessas metodologias, 52,4% nunca fizeram capacitação/curso sobre isso e 88,1% informaram que o mais essencial para as aplicar é lhes fornecer uma formação continuada e/ou treinamento. Outro dado relevante foi que 69% indicaram que o problema mais encontrado ao tentar desenvolver/aplicar as metodologias é a lotação das salas de aula, ressaltando que em pleno século XXI políticas públicas estão deixando de lado esse impedimento tão expressivo da era mais tecnológica e moderna vivenciada.

A partir da 4° Revolução Industrial, a comunicação sofreu um processo disruptivo, que culminou em crescente vulnerabilidade dos direitos autorais. Nesse contexto, investiga-se a possibilidade de aplicação da Teoria dos Deveres Fundamentais sob o dever de autenticidade, e por conseguinte, a sua exigibilidade no ambiente virtual. Para tanto, este trabalho desenvolveu-se no campo teórico, a partir das discussões do Grupo de Pesquisa “Deveres Fundamentais”, da Faceli[1], no qual foi explorada a bibliografia disponível acerca da Teoria dos Deveres Fundamentais. No mais, o presente estudo objetivou a investigação do conflito tecnológico entre a democratização do saber e à propriedade autoral, a análise da legislação vigente, bem como, os mecanismos de exigibilidade do dever fundamental proposto. Com efeito, foram constatados inúmeros desafios à proteção da autenticidade na Era Digital e, em contrapartida, o grande potencial inovador da Revolução Digital, a qual não deve ser combatida, mas aprimorada, a partir da cientificação da coletividade dos deveres que lhes são imputados.

Nos últimos anos, no Brasil, houve um incremento das matrículas de estudantes público-alvo da educação especial em classes comuns e, consequentemente, a demanda por profissionais capacitados. Somado a isso, um maior reconhecimento e garantia de direitos das pessoas com deficiência, que se traduz, por exemplo, na obrigatoriedade de a instituição escolar disponibilizar um profissional de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologia Assistiva (ACLTA) para acompanhamento desses estudantes. Tais conquistas, no entanto, vêm entremeadas de desafios verificados na prática cotidiana dos profissionais que atuam no contexto escolar. Nesse cenário, esse texto tem como foco a discussão acerca das percepções sobre desafios e possibilidades elencados pelas profissionais de Apoio em sua atuação com estudantes autistas em uma escola da rede estadual na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais. A pesquisa teve caráter descritivo e quanti-qualitativo em que foram interpretadas, através da análise de Bardin (2011), as afirmativas elencadas em um questionário aplicado a 10 profissionais (ACLTA). Como resultado, foi evidenciado que, na maioria das vezes, as profissionais realizam um trabalho solitário de acompanhamento desses alunos, com pouca atuação do professor regente. Também foi observada a necessidade de um trabalho colaborativo no âmbito da instituição escolar como um todo, premência de qualificação de todos os profissionais e de investimento por parte dos governos em infraestrutura e materiais em geral, possibilitando um trabalho eficaz para a inclusão de todos no processo educativo.

O ensino de Química necessita de aulas que envolva os estudantes com atividades investigativas. O objetivo do estudo foi a construção de um calorímetro alternativo com material de baixo custo. O experimento foi realizado no mês maio em 2022, no Instituto de Educação Ciências e Tecnologia do Tocantins IFTO campus Paraíso do Tocantins, com a participação de 25 alunos do 2º Ano do Ensino Médio Integrado ao Curso de Agroindústria com idades entre 15 a 18 anos, sendo 60% do sexo masculino e 40% do sexo feminino. O direcionamento do estudo realizado é de caráter experimental e quantitativo. O calorímetro construído foi utilizado na determinação da entalpia de dissolução do cloreto de potássio (KCl), hidróxido de potássio (KOH) em água destilada e calor da reação de neutralização das soluções ácido clorídrico (HCl) 0,5 mol/L molar e Hidróxido de sódio (NaOH) 0,5 mol/L. Após o experimento os alunos responderam um questionário. A construção do calorímetro alternativo elaborado com material de baixo custo auxiliou a aprendizagem, colaborando como desenvolvimento de um conhecimento significativo visando à melhoria do ensino através de uma melhor absorção do conhecimento sobre estudo da entalpia de neutralização.